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根据最近发表在JNeurosci上的研究，大脑回路的强度可以预测儿童学习数学的能力。旨在针对电路的辅导制度可以改善儿童在一系列能力方面的学习成果。

在孩子学会加减法之前，他们必须先学会哪个抽象符号，比如“4”或“6”代表哪个数量，这种技能也被称为数感。研究人员知道顶叶沟 (IPS) 在数字处理中发挥作用，但不知道参与学习数字感觉的大脑回路。张等人。开发了一个为期四周的数感训练计划，并确定了推动小学学龄儿童学习的大脑回路。培训强调将抽象数字符号映射到它们所代表的非抽象数量，而不是简单的事实记忆。研究人员检查了海马体(一个涉及学习和记忆的区域)与其他大脑区域之间的同步活动。

训练前海马体和 IPS 之间的联系预测了孩子学习数感的能力：同步活动更多的孩子在课程中学得更多。这种关系适用于发育正常的儿童以及有数学学习困难的儿童。

这篇文章的标题是“海马顶叶电路预测基础数感训练增益”。